Lekarze uczą się reagować – szkolenia z samoobrony w Białymstoku - 2025-09-04
W chwili obecnej lekarze należący do Okręgowej Izby Lekarskiej w Białymstoku mają okazję wziąć udział w wyjątkowej serii szkoleń poświęconych reagowaniu w sytuacjach kryzysowych z wykorzystaniem podstawowych technik samoobrony. Zajęcia są organizowane we współpracy z Komendą Wojewódzką Policji w Białymstoku i cieszą się dużym zainteresowaniem.
Pod czujnym okiem doświadczonych instruktorów uczestnicy ćwiczą praktyczne scenariusze, które mogą przydać się w codziennej pracy lekarza – od zachowania spokoju w stresujących sytuacjach, przez podstawowe sposoby unikania zagrożeń, aż po elementarne techniki samoobrony.
Do tej pory przeszkoliły się już trzy z pięciu grup w pierwszej turze zaplanowanych spotkań. Realizacja zajęć obejmowała trzy uzupełniające się moduły. W części teoretycznej omówiono zasady oraz granice obrony koniecznej, a także aspekty prawne związane z ochroną lekarza podczas wykonywania obowiązków. Ważnym elementem był też panel dotyczący komunikacji z osobami zachowującymi się w sposób niestandardowy. Z kolei panel praktyczny skupiał się na nauce podstawowych technik samoobrony. Kulminacją były symulacje – połączenie teorii z praktyką, prowadzone w specjalnie przygotowanym pomieszczeniu imitującym gabinet lekarski.
– To bardzo potrzebna inicjatywa. Czasem w gabinecie czy w szpitalu stajemy w obliczu nieprzewidywalnych reakcji pacjentów albo ich bliskich. Wiedza, jak zachować zimną krew i jak się obronić, daje ogromne poczucie bezpieczeństwa – podkreślali uczestnicy po zajęciach.
Dotychczasowe szkolenia zostały ocenione niezwykle pozytywnie. Uczestnicy zgodnie wskazywali, że połączenie teorii z praktyką pozwoliło im nie tylko zdobyć nowe umiejętności, ale też przełamać obawy i nabrać pewności siebie. Nie ukrywamy, że zainteresowanie szkoleniami znacznie przerosło początkowe oczekiwania. Dlatego też w chwili obecnej planowane są kolejne terminy, tak aby jeszcze więcej lekarzy mogło skorzystać z tej formy przygotowania do trudnych sytuacji zawodowych.


